The Dynamics of Multilingualism. Teaching Slavic Languages in Multilingual Senegal

Dynamika wielojęzyczności. Nauczanie języków słowiańskich w wielojęzycznym Senegalu

Abstrakt: Artykuł analizuje dynamikę wielojęzyczności w Senegalu w kontekście postkolonialnym, ze szczególnym uwzględnieniem nauczania języków słowiańskich, zwłaszcza rosyjskiego i polskiego. Zwraca uwagę, że polityka językowa w Senegalu kształtowana jest nie tylko przez lokalne potrzeby komunikacyjne, lecz także przez globalne relacje sił, dyplomację i strategie polityczne. Podkreśla rosnącą rolę języka rosyjskiego w systemie edukacyjnym Senegalu, wspieranego przez instytucje i stypendia. Rosyjski jest nauczany na Uniwersytecie Cheikha Anty Diopa (UCAD) oraz w wielu szkołach średnich, gdzie zyskuje na popularności i często kojarzony jest z narracjami o sile i niezależności Rosji. W tym kontekście artykuł omawia także miejsce języka polskiego jako języka obcego – nauczanego jako przedmiot uzupełniający, o ograniczonym zapleczu instytucjonalnym, utrzymywanego głównie przez indywidualnych wykładowców, nieformalne sieci i niewielką diasporę polską. Badanie metodologiczne opiera się na pracy terenowej o charakterze etnograficznym, obserwacji uczestniczącej oraz wywiadach ze studentami, nauczycielami i członkami diaspory w Dakarze. Asymetryczna pozycja języka rosyjskiego i polskiego w systemie edukacyjnym Senegalu pokazuje, że języki funkcjonują jako zasoby władzy oraz przestrzenie dla rozwoju różnych form polityczności.

Bibliografia:

1. Anne T., Quelle politique linguistique pour le Sénégal?, “SenePlus.com” 2023, 25.02.2023, https://www.seneplus.com/opinions/quelle-politique-linguistique-pour-le-senegal.
2. Assane D., La formation des enseignants au Sénégal: des écoles normales aux Centres Régionaux de Formation des Personnels de l’Éducation (CRFPE), état des lieux et perspectives de renovation, “Academia. A publication of the Higher Education 37
3. Policy Network” 2013, t. 3, nr 1, https://pasithee.library.upatras.gr/academia/article/view/2077/2119.
4. Baranchuk N. A., Russkij jazyk v Senegale: sovremennoe sostojanie, “Polilingvial’nost’ i transkul’turnye praktiki” 2009, nr 3, s. 40–44, https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/1801/1274/ru_RU#!.
5. Blum F., Katsakioris C., Léopold Sédar Senghor et l’Union soviétique: la confrontation 1957–1966, “Cahiers d’études africaines” 2019, nr 235, s. 839–865.
6. Bourdieu P., Language and Symbolic Power, Cambridge 1991.
7. Cisse M., Langues, État et société au Sénégal, “Sudlangues” 2005, nr 5, s. 99–133.
8. Colin R., Systemes d’éducation et mutations sociales: continuité et discontinuité dans les dynamiques socio-éducatives, Paris 1980.
9. Diagne P., Grammaire de wolof modern, Paris 1971.
10. Diop Ch. A., Les Fondements économiques et culturels d’un état fédéral d’Afrique noire, Paris 1974.
11. Dior H., La promotion des langues nationales au Sénégal: d’une nécessité au manque de concrétisation, “Djiboul” 2022, t. 3, nr 2, s. 96–109, https://djiboul.org/wp-content/uploads/2022/07/09.-Harouna-DIOR.pdf.
12. Diouf M., Vieille-Grosjean H., De l’utilisation du français comme médium ou discipline dans l’enseignement élémentaire au Sénégal, “Strathese” 2017, nr 5, https:// www.ouvroir.fr/strathese/index.php?id=472.
13. Diouf P. B., Innovations pédagogiques pour l’intégration des langues nationales africaines dans l’éducation: quel état des lieux au Sénégal, “Revue du Centre de recherche Analyse du discours”, 13.04.2019, s. 136–161, https://hal.science/hal-03640374v1/document.
14. Dramé S. M., Sénégal: la langue arabe progresse, malgré la domination du français, “The Conversation” 2023, https://theconversation.com/senegal-la-langue-arabe-progresse-malgre-la-domination-du-francais-219915.
15. Fanon F., Peau noire, masques blancs, Paris 1952.
16. Faty E. H. A. A., Politiques linguistiques au Sénégal au lendemain de l’Indépendance.
17. Entre idéologie et réalisme politique, “Mots. Les langages du politique” 2014, nr 106, s. 13–26, https://journals.openedition.org/mots/21747#quotation.
18. Ferguson Ch. A., Diglossia, “Word” 1959, t. 15, nr 2, s. 325–340.
19. Fishman J. A., Bilingualism With and Without Diglossia; Diglossia With and Without Bilingualism, “Journal of Social Issues” 1967, t. 23, nr 2, s. 29–38.
20. Heyman J. McC., The Anthropology of Power-Wielding Bureaucracies, “Human Organization” 2004, t. 63, nr 4, s. 487–500.
21. Hoag C., Assembling Partial Perspectives: Thoughts on the Anthropology of Bureaucracy, “Political and Legal Anthropology Review” 2011, t. 34, nr 1, s. 81–94.
22. Kasse A., Izuchenie russkogo jazyka v Senegale: ekskurs v istoriju i nashi dni, “Mezhdunarodnyj nauchno-issledovatel’skij zhurnal” 2024, nr 4 (142), s. 1–7,
23. https:// research-journal.org/archive/4-142-2024-april/10.23670/IRJ.2024.142.136, DOI: 10.23670/IRJ.2024.142.136.

PDF: Pobierz